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长沙国际学校认可的IB课程体系到底是什么?

浏览: 作者: 来源: 时间:2021-03-18 分类:教育培训
国际文凭课程全名为国际文凭认证课程(InternationalBaccalaureateDiplomaProgram,简称IB课程),是国际文凭组织为高中学生设计的为期两年的课程。国际关系学院最初开设于60年代,由联合国专门为外交人员子女和优秀中学生而设计的两年制预科大学,目前已在141个国家普遍开设国际关系学院。长沙国际学校就读的也是IB课程体系。 国际课程是一种以非单一的世界各国课程体系为基础的课程体系,它广泛地吸收了当今许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了主要的核心内容。所以IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系的兼容性,又在其教育理念的发展下有其独特之处。 IB课程的含金量是多方面的。 JeffreyBeard先生,前IB全球总干事,总结了IB课程的3个主要优点:

国际文凭课程全名为国际文凭认证课程(InternationalBaccalaureateDiplomaProgram,简称IB课程),是国际文凭组织为高中学生设计的为期两年的课程。国际关系学院最初开设于60年代,由联合国专门为外交人员子女和优秀中学生而设计的两年制预科大学,目前已在141个国家普遍开设国际关系学院。长沙国际学校就读的也是IB课程体系。

 

国际课程是一种以非单一的世界各国课程体系为基础的课程体系,它广泛地吸收了当今许多发达国家主流课程体系的优点,涵盖了主要的核心内容。所以IB课程体系既具有与世界各国主流教育课程体系的兼容性,又在其教育理念的发展下有其独特之处。

 

IB课程的含金量是多方面的。

 

JeffreyBeard先生,前IB全球总干事,总结了IB课程的3个主要优点:

 

那些获得IBDiploma高中文凭的学生,获得大学入学资格的几率更高。

 


调查数据显示,学习IB课程的学生比其他教育体系的学生更容易被世界上最好的大学录取,而且,与具有其他学历的学生相比,他们在大学中的成绩更高更稳定。给你的孩子一个更好的就业前景和机会。

 

在读完大学之后,IBDiploma高中文凭课程的学生的表现也要好于其他学生。

 

它的三大核心要求是:能很好地培养学生的创造性、行动力、独立思考能力和辩证性思维,使他们在进入大学以后,在行动和思维上都能优于其他学生。

 

它的标准与国际教育和教学的最佳实践要求相一致。

 

CAS活动中,对学生的课外实践有一定的要求,这也是符合国际教育教学理念的。

 

IB学校的课程设置。

IB课程是一种高中课程,单独作为文凭来证明你的高中学历,然后申请美国大学;IB课程必须在有IB证书的学校才能上,学生需要完成六门课程的学习,并完成TOK课程和150小时的CAS活动来获得IBDP证书;完整的IB课程是一个中学阶段,包括5年的MYP课程和2年的DP课程,但大多数国际高中的做法是采用1~2年的MYP课程,IGCSE课程,或者自主开发Pre-IB课程,配合2年的DP课程,合并成3/4国际高中。

 


IB课程注重文理结合,注重综合素质的培养,每门课程都非常注重研究过程的训练,注重对实际问题的分析,注重综合能力的培养。同时,IB通过大量的课外活动和社会实践,培养学生的国际视野。只有IB课程和少数精英私立学校会坚持让美国的高中学生写重要的研究论文。国际商务课程面广,写作内容多,工作量大,对中国学生来说比较困难。理论知识和写作要求的IB课程极大地锻炼了学生的能力和技巧。想象一下,当其他同学都在为paper苦思的时候,IB学生在他们高中毕业的时候就已经完成了同等水平的毕业论文(ExtendedEssay)。

从整体上讲,IB强调学生的国际视野,除母语外,第二外语应具有基本的听说能力和写作能力,并对母语及文化有所了解。

 

长沙玮希国际学校已经成为一所覆盖幼儿园、小学、初中和高中四个阶段,为3-19岁学生提供完整、专业的国际课程的学校。同时也是国家教育部正式批准的中南地区的一所国际学校,作为IB世界成员学校获得了国际文凭认证。欢迎搜索长沙玮希国际学校,了解详细信息。

 

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