描述

想上长沙国际学校,看看不同阶段入学所产生的影响

浏览: 作者: 来源: 时间:2021-03-18 分类:教育培训
幼升小阶段 ·幼儿进入国际教育的好处: 若从幼年进入国际教育阶段,儿童从幼年开始就可以被国际先进的教育所浸染,这对儿童的整体思维必然具有决定性的影响。 与此同时,如果儿童在幼年进入国际教育,他们的创造力和天性就会得到很好的保护和尊重,而不是一进入小学就变成一个做家庭作业的机器和考试机器。 当然,还有一点,此时的爸爸妈妈,将在家长圈中形成一个相对高端的家长圈。

幼升小阶段

·幼儿进入国际教育的好处:

若从幼年进入国际教育阶段,儿童从幼年开始就可以被国际先进的教育所浸染,这对儿童的整体思维必然具有决定性的影响。

 

与此同时,如果儿童在幼年进入国际教育,他们的创造力和天性就会得到很好的保护和尊重,而不是一进入小学就变成一个做家庭作业的机器和考试机器。

 

当然,还有一点,此时的爸爸妈妈,将在家长圈中形成一个相对高端的家长圈。

 

·幼儿入学接受国际教育问题:

幼升期需要知道的是,一旦选择了这条道路,如果想要在上升初期再回到体制内,这条道路基本上就不再有任何意义了。这一方面是解放天性的快乐儿童成长模式,一方面是需要大量考试知识沉淀的应试教育,其效果可想而知。

 


此外大多数家长会考虑的是理科的基础问题,因为大家都会觉得双语学校对孩子们整体性格的培养,以及人文功底这一素养的培养,有着绝对压倒性的优势。但就科学而言,它的基础并不那么牢固。

 

众所周知,体制内的教育注重刷题,而国际教育注重理科基础知识难度却比国内教育低。

 

小升初阶段

这个阶段很重要:能否把英语掌握得很好,将直接影响到最后申请大学。

 

因此,必须在孩子小升初阶段,选择好正确的英语学习内容,给孩子充分的英语补充性,使他将来能够适应日益激烈的竞争环境。

 

·进入国际教育的初级阶段的好处:

从经济方面来说,在这个小升初阶段还是有好处的,至少可以省点钱。

但是与此同时,如果孩子在一所比较好的公立小学,学校往往能帮助孩子养成更好的学习习惯。

 

*初级国际教育的入学问题:

经过5年公立学校的学习,孩子的思维实际上是相对固定的,对于国际化的学生来说,他所需要的是足够强的自主学习能力和真正的探究学习能力。

 

例如:当别人家通过养蚕这件事,已经懂得了许多科学的演变,四季不同,而刚进入国际教育的孩子,在小升初阶段,思维还没有那么灵活,最多只知道用放大镜边放片纸能烧,或能观察蚂蚁是如何移动的。

 


初升高阶段。

*进入国际教育的初等学校的优点:

在北京,国际教育资源主要集中在高中阶段。在初中可以选择的学校实际上是很少的。

 

与此同时,在高中选择时,学生可以有更多的机会对自己的未来负责并做主,对未来,不能说一定会有很明确的方向,但是学生们肯定已经有了自己的想法。

 

·初等学校进入国际教育的问题:

对许多高端院校来说,除了学习的硬性指标外,更多的是综合素养,而这种综合素养绝对不是通过高中三年,10年级11年级12年级来培养的。

 

学生在他们上高中的最后三年里,将没有更多的时间参与到综合能力的活动中,因为他们将面临下一个三年的GPA成绩和更多的等级考试。

 

总之,三个“入园阶段”各有利弊:在幼年阶段,更重要的是儿童的整个家庭环境。

小升初,更重要的是孩子的语言基础。而且在初升阶段,需要注意的是给孩子选择什么样的国际课程,以便他最终能够拿出对自己最好的申请结果。

 

长沙玮希国际学校已经成为一所覆盖幼儿园、小学、初中和高中四个阶段,为3-19岁学生提供完整、专业的国际课程的学校。同时也是国家教育部正式批准的中南地区的一所国际学校,作为IB世界成员学校获得了国际文凭认证。欢迎搜索长沙玮希国际学校,了解详细信息。

 

联系方式:0731-82758900

微信号:17775751971/17375859926